Dyskalkuli.org

På projektets ildsjælekonference i foråret 2014 blev der lavet en samling af spotkurser. Se samlingen af spotkurser her

Ildsjælekonferencen afholdes på Hjørring Gymnasium den 28. april 2014 kl. 9.00-15.30. Se nærmere i invitationen.

Torsdag den 20. marts 2014 afholdt projektet konferencen UNGE MED MATEMATIKVANSKELIGHEDER – OPFØLGENDE FORANSTALTNINGER & VÆRKTØJER på Hjørring Gymnasium og HF-kursus Hovedtaler ved konferencen var den internationalt kendte ekspert på området, Prof. Brian Butterworth fra London. Hele programmet kan ses her. Konferencen henvendte sig til under visere og matematikvejledere i folkeskolen og i ungdoms- og [...]

Hermed inviteres til konferencen UNGE MED MATEMATIKVANSKELIGHEDER – OPFØLGENDE FORANSTALTNINGER & VÆRKTØJER Torsdag den 20. marts 2014 kl. 9.30 – 16.00 på Hjørring Gymnasium og HF-kursus Prof. Brian Butterworth fra London er hovedtaler ved konferencen. Arrangørerne er meget stolte og glade for, at det har kunnet lade sig gøre at tiltrække denne kapacitet til lejligheden. [...]

Henrik Skovhus, konsulent ved Nordjysk Læse og Matematik Center, har skrevet en artikel om behovet for en diagnose af dyskalkuli. Artiklen har været bragt i tidsskriftet MATEMATIK.

Onsdag d. 18. september åbnede næstformand i regionsrådet Bente Lauridsen konferencen om unge med matematikvanskeligheder på Hjørring Gymnasium og HF-kursus. Herefter holdt lektor i neuromatematik Lisser Ejersbo oplæg for de 110 fremmødte matematiklærere om de kognitive processer, der er involveret i matematisk tænkning og arbejde. Konferencedeltagerne havde dernæst mulighed for at deltage i forskellige workshops. [...]

Lektor Otto Houmann Jensen, som er chefkonsulent for dyskalkuliprojektet, er sidst i august i Norge for at holde kursus for norske matematiklærere fra gymnasierne i Telemarken. Ligesom i Danmark sættes der også i Norge fokus på matematik, matematikvanskeligheder og den studieforberedende overgang mellem uddannelserne. Dyskalkuliprojektet, som er regionsstøttet,  er inde i en ny fase, hvor [...]

Onsdag d. 15. maj blev der holdt ildsjælekonference i projektet om talblindhed Partnerskolernes repræsentanter var samlet for at diskutere det videre forløb i projektet, som er blevet forlænget ved regionens velvillige støtte. Der blev holdt oplæg om test, som anvendes og man diskuterede definitionen af de forskellige niveauer af matematikvanskeligheder, herunder dyskalkuli. Der er netop [...]

Gymnasier oplever, at flere elever er talblinde. I Nordjylland er skoler og ungdomsuddannelser gået sammen om at screene og hjælpe eleverne med at forstå tal. 19. marts 2013 af Johan Rasmussen Foto: Shutterstock Nogle elever kan have svært ved at afgøre om 23 eller 32 kommer først, og hvis de bliver bedt om at skrive [...]

Dyskalkuli er en funktionsnedsættelse af neuro-genetisk oprindelse, der skyldes medfødte vanskeligheder med den intuitive forståelse af mængder og antal. Dyskalkuli er kendetegnet ved vanskeligheder med talforståelse og nedsat evne til at tilegne sig grundlæggende matematiske færdigheder og procedurer. Vanskelighederne er ofte uventede set i forhold til andre kognitive og indlæringsmæssige færdigheder. Konsekvenserne af dyskalkuli viser sig [...]